Cotabambas, Apurímac – 18 de mayo de 2025
Con la participación de agricultores, agricultoras, jóvenes y líderes rurales, se desarrolló el Módulo I de la Escuela Agroecológica T’ikapallana, impulsado por el Centro Bartolomé de Las Casas (CBC), el Instituto de Desarrollo y Medio Ambiente (IDMA) y CooperAcción. Esta escuela busca fortalecer las capacidades de las familias campesinas mediante el aprendizaje práctico y colectivo en agroecología, como alternativa sostenible a la agricultura convencional.
Durante los días 17 y 18 de mayo, el distrito de Tambobamba de la región Apurímac fue escenario de diversas actividades formativas con el tema central de “Familias Agroecologícas”, dónde se destacó la importancia de la diversidad de cultivos, semillas y animales para una agricultura sin químicos y una alimentación saludable. Las sesiones incluyeron dinámicas participativas, diseño de chacras agroecológicas y visitas de intercambio de experiencias en comunidades campesinas.
El primer día se inició con una ceremonia a la Pachamama, reafirmando el respeto a los saberes ancestrales y la conexión espiritual con la tierra. Posteriormente, se presentaron los objetivos y metodología de la escuela y se compartió el contexto local, nacional e internacional sobre los desafíos ambientales y agrícolas. Entre las actividades más destacadas estuvieron la elaboración grupal de propuestas de chacras agroecológicas, una exposición dialogada sobre la diversificación productiva y la crianza de animales, así como un ejercicio de mercado de información.
El segundo día, se realizaron visitas de campo a las comunidades de Yanacca y Chullupata, donde los participantes intercambiaron aprendizajes sobre la crianza de abejas y de animales desde el diálogo de Campesino a Campesino. La primera visita fue a la comunidad de Yanacca, donde la agricultora Alicia Huamaní compartió su historia en torno a la apicultura. La promotora Justa Aroni, quien nos visitó desde la comunidad de Caype del Distrito de Lambrama – Abancay – Apurímac, nos compartió su experiencia de más de 9 años sobre la manejo de abejas y producción de miel, resaltando como ésta actividad mejoró su economía familiar. La segunda visita fue a la comunidad de Chullupata, teniendo como anfitriones a los promotores Nilda Arredondo y Román Huamani, egresados de una de la escuela agroecológica. Ellos compartieron su experiencia en la crianza de cuyes, gallinas y ovinos bajo una producción agroecologíca. Resaltaron la importancia de la prevención y de preparados naturales para evitar el uso de productos químicos en los animales. También el agricultor Clemente Huamani presentó su sistema productivo que combina la crianza de cuyes con cultivo de hortalizas en un modelo innovador llamado “Horticuy”.
La Escuela Agroecológica T’ikapallana dejó aprendizajes valiosos. Se destacó la revalorización de los saberes locales, integrando conocimientos técnicos con prácticas ancestrales. Los participantes mostraron gran interés por la agroecología, comprometiéndose a aplicar el diseño de chacras sostenibles en sus propias parcelas.
Finalmente, se reafirmó una clara perspectiva de continuidad. Los participantes entre comuneros y comuneras expresaron su compromiso de seguir participando en los próximos módulos. En los siguientes módulos se abordarán temas clave como la importancia de un suelo sano y nutrido, la crianza del agua y la transformación de productos frescos para el valor agregado.
Este primer módulo marca un hito en el camino hacia la soberanía alimentaria y la resiliencia territorial, consolidando un proceso educativo práctico que promueve el protagonismo de las comunidades rurales en la defensa de sus medios de vida y bienes comunes.
🌾 ¡Seguimos caminando hacia la soberanía alimentaria y la agroecología desde las raíces andinas! 🌾
